sábado, 13 de febrero de 2016

¿Cómo hacer un videoclip? Primera parte


Todos estamos familiarizados con los videoclips. Podríamos definirlos como producciones audiovisuales de corta duración (3 a 5 minutos) que tienen como motivo principal una canción.  Somos consumidores de videoclips pero ya es hora de producir el nuestro.
Empecemos por el principio:
¿Qué canción vamos a trabajar? Aprovechando la cercanía del Día de Andalucía, y el trabajo realizado en clase de música con la versión andaluza de "La gozadera" vamos a "clippear" el trabajo ya realizado.
La primera fase será construir el trabajo sobre el papel. En parejas haremos una "lluvia de ideas" apuntando todo lo que se nos ocurra que puede resultar en nuestro montaje. Luego haremos una primera aproximación a como se vería el videoclip realizando un cómic o "story board" con al menos ocho escenas y su correspondiente explicación.
Y mientras preparamos esta tarea os dejo un par de enlaces para inspiraros;-).

En éste podréis tener una visión de conjunto de la confección de un videoclip.
En los siguientes veréis formas diferentes de entender y realizar un videoclip
OK go Combinaciones visuales muy originales
Grab bag Muy pocos medios y mucha diversión
KY Baldwyn una versión muy cool de una cancion de Bruno Mars
Y como no, el vídeo original de gente de zona

martes, 27 de octubre de 2015

Trabajando con Photopeach

Photopeach es una herramienta muy útil para montar vídeos o "slide shows" a partir de fotografías Aquí tenéis un ejemplo


BBlocTunning on PhotoPeach
En clase vamos a hacer una práctica con esta herramienta. Para saber más puedes usar este tutorial

miércoles, 14 de octubre de 2015

Protege tus datos

Uno de los aspecto a tener en cuenta en nuestra relación con la tecnología es la gestión de nuestros datos personales.

  • ¿Qué tipos de datos personales conoces? 
  • ¿Es la dirección de correo electrónico un dato personal? 
  • ¿Por qué la imagen es un dato personal importante? 
Vamos a jugar a "Quién es quién"
Por parejas . Cada persona escribirá 3 datos personales acerca de su pareja. Escribirá esos datos dos veces, en dos posits diferentes. Uno de los posits  lo entregará a la maestra y la otra la conservará ocultando su contenido.
Después  como si de un sorteo se tratara, se van sacando los posits, se leen en voz alta los datos personales y las demás parejas  tratan de adivinar a qué persona de la clase pertenecen.

 De esta forma, se puede comprobar que algunos datos, en ciertos contextos, permiten fácilmente reconocer a una persona.

Los datos personales son aquellos que pueden servir para identificarnos en un contexto determinado. Hay que tener en cuenta que, quizás, un dato aislado en un determinado momento o contexto no es suficiente para identificar a una persona. Sin embargo, si existen otros datos en otros lugares de la Red y es posible relacionarlos entre sí, pueden llegar a identificar a la persona. En ese caso, la privacidad se puede ver comprometida si terceras personas usan esa información sin nuestro conocimiento con intenciones de gastarnos una broma, reírse un rato, obtener un beneficio, etc. Aunque todos los datos personales son importantes, quizás la imagen, nuestra fotografía, es el que nos identifica con mayor claridad.

Compruébalo.  Haz una búsqueda acerca de algún personaje famoso. ¿Cuantos datos personales has encontrado acerca de él o ella?

Competencia y cultura digital

Este es el nombre de una nueva asignatura que tenemos este curso.
Se trata de acercarnos a la tecnología con conocimiento, seguridad y responsabilidad.
Seguro que este viaje va a resultar muy interesante
¡Alla vamos!